Глава 4
— Они заставляют меня учиться.
— Да иди ты.
А я уже успел надумать всякого. Но Кристина как всегда на своей волне и ничего ей не поможет.
— Ты, кстати, обокрала столовую?
— Реквизировала немного провианта для более продуктивной работы.
— А, ну это другое тогда.
— Конечно. Будешь колбаску?
— У меня тут ещё десять книг, нужно одну хотя половину первой осилить.
— Зачем?
— У меня девяносто четыре процента ментального контура в фарш после переноса превратились. Нужно чинить.
— Понятно.
— А ты лучше стать не хочешь?
— Куда уже лучше. Я идеал.
— Точно? Ты Владимира видела?
— Он как-то жульничает, моя магия на него почему-то не работает.
— Может, потому что он лучше, а ты не такой идеал?
— М-м-м… нет, всё же нет.
— Ладно.
Пять минут тишины, я перешёл к изучению классической схемы ментального контура. Классическая схема ментального контура это нечто подобное коню в вакууме, если говорить о физике. Однако на этом примере пояснялись основные нюансы функционирования ментального тела. Понятное дело, что у каждого будут свои нюансы, но основы у всех одни.
— Ску-у-у-учно, — протянула Кристина, откинувшись на спинку скамейки. — Неужели тебе так интересно читать эти букавы?
— Да. Я же не идеал, как ты. Мне нужно развиваться.
— Чувствую, твои слова полны сарказма.
— А тебе действительно плевать на всё? В плане, у тебя тоже есть ментальное тело теперь, ты можешь сделать из него что угодно. У тебя же потенциал, наверное, безграничный! Плюс ты же не обычный человек, а значит ты можешь сделать нечто невозможное для этого мира.
— Зачем?
— Действительно.
— Нет, серьёзно, зачем мне это? Это не весело и трудно. Нет желания этим заниматься.
— А чем ты бы хотела заниматься?
— Не знаю даже… — Кристина задумалась, после чего укусила колбаску. — В принципе, я вот кушаю и чувствую себя отлично.