— С рождения, сэр... — пожал я плечами. Преподаватели, сидящие вокруг меня, переглянулись. — Она в любом случае есть, вопрос лишь в объеме энергии, которое способно содержать в себе тело человека... тот может увеличиваться с помощью тренировок и состояния духа и тела. Чтобы выявить талант к управлению магической энергией у ребенка, достаточно посмотреть на уровень и концентрацию его объема энергии. Если до десяти лет ему удается усилить часть тела, то бишь, воспользоваться энергией Сито, то это самый явный признак таланта и предрасположенности к контролю магических сил...
«Ну, в моем мире это было так, по крайней мере...»
— Ладно, ты прав... — нахмурился он. — Что ты знаешь о первой ступени контроля энергии? В чем ее отличие от других ступеней?
В моем мире ступеней не выделяли, но я примерно догадывался, о чем идет речь. Для некоторых приемов нужна была особая концентрация маны, ими овладевали далеко не все.
— Я полагаю, — начал я. — Что первая ступень включает в себя самые тривиальные умения, такие как усиление, укрепление и ускорение частей тела и органов чувств. Отличается она относительно небольшим объемом ма... энергии Сито для использования и не требует особой подготовки. Чем талантливее человек, тем большей ступенью тот сумеет овладеть в процессе развития и тренировок.
— Какие способы восстановления энергии Сито вы знаете, Роран? — спросил тот, кто сидел на диване.
— Медитация, сон и взятие взаймы у собственного организма... — повернувшись к нему, произнес я.
— Он прав... — посмотрела на директора очкастая женщина с большим тазом. — Для парня, которого вы хотите отчислить, он знает предмет достаточно хорошо...
— Нет, он явно подготовился к опросу, — разозлился Атсуши. — Для того, чтобы быть моим учеником, мало знать ответы на вопросы, важно уметь использовать ее на практике. В течение года мы с учениками развивали первую ступень. Ты фактически не сможешь ею пользоваться, так как не прошел курс обучения...
— Что нужно сделать? — перебил я его не менее уверенно. — Мне действительно важно остаться в вашей школе, поэтому я постараюсь...
— Хорошо... — встал со стула Атсуши. Учитель выглядел очень большим из-за широких плеч и мощных рук. — Продемонстрируй нам первую ступень, усилив собственный удар...
Усилиться так, чтобы это было заметно другим, я бы не смог с тем объемом маны, которая была в моем теле, но позволить себя отчислить я тоже не мог... Пришлось взять немного жизненной энергии, окатив себя волной усталости.
Люди, сидящие вокруг, поморщились от увиденного. Мое и без того худое бледное лицо стало выглядеть еще хуже, а позвоночник, державшийся некогда относительно ровно, сгорбился еще сильнее. Руки и ноги тоже стали еще тоньше, а вены на тыльной стороне ладони взбухли и посинели.
«Вчера я этого сделать не смог... это хороший признак...»
Директриса, достав из шкафа довольно толстую металлическую пластину, поставила ее на две железные опоры. Та была исцарапана, на ней даже виднелось что-то похожее на следы удара, но это можно было сделать и без маны. Учителям нужен был явный признак того, что я способен управлять маной.