А теперь, давай пройдём в башню. Послезавтра у нас начинаются занятия. Как, кстати, тебя зовут?
-Меня зовут Мардук.
-Меня, теперь, зови только учитель. В башне ты принесёшь нужные магические клятвы. Идём.
И я отправился вслед за моим новым учителем. УРА! У МЕНЯ ЕСТЬ УЧИТЕЛЬ МАГИИ
Комментарий к У меня появился учитель!!!!! Еле держусь, что бы не заснуть. Пересилил себя и написал. Еле терплю... всё. Отдых и СОН!!!!!
====== Воспитание и обучение ученика – это тоже искусство. ======
Что я могу сказать о Мардуке? Способный ученик, который налёг на магию с огромным упорством! Он спит и видит, как сможет защитить всех тех, кто ему доверит свои жизни. Серьёзно, я пару раз заглядывал в его сны. Там реально всё так. Без особых красок – он сам ещё не понимает всех возможностей магии. Но сама идея хороша. Сейчас прошёл всего год с начала обучения. Мы пока не приступали непосредственно к самой магии. А ему нетерпелось. Однажды он возмутился, что я ничего не рассказываю и не показываю. Что ничему не учу. Тогда я скинул ему небольшой пакет информации о магической Англии и её сравнение с остальным миром. Сначала он был в шоке!
-Учитель, а что это?
-Это называется информационным пакетом. Что касается содержания, то ты видишь прошлый мир. Тот, который погиб и на могиле которого построен этот мир. Но важно другое. Там тоже учили магии. Учили с одинадцати лет. Ничего не объясняли, а сразу учили. Маги просто заучивали всё уже готовое, но почти не создавал ничего нового. Они были жалким подобием того, каким может быть настоящий маг. Они вырастали слабыми, ничего не знающими, почти ничего не умеющими. Лишь настоящие гении ещё могли проявить себя. Но даже они были слабы. Если у тебя есть десять тысяч брёвен, ты сможешь построить большой дом, он будет красивым, если постараться и проявить смекалку, дом может быть величественным. Но, как бы ты не старался, построить ещё больший дом, или построить второй, ты не сможешь. Ты ведь не знаешь, каким образом делать новые брёвна. По этому, что бы ты не строил, дальше черты ты уйти не сможешь. В тоже время, человек, этих брёвен не имеющий, но имеющий знания о том, как их добывать, сможет сделать их огромное количество! Пусть, на это тратится намного больше времени и сил, но в итоге, при хорошем уме, он сможет построить крепость, и может не ограничиваться этим. В нашем случае, если использовать сравнения, то тот мир, образы которого я тебе отдал, был первой вариацией. Они имели бревна, но понятия не имели о том, как их делать! Я же учу тебя, именно второму варианту, благодаря которому у тебя не будет практически никаких ограничений! Как и в письме, сначала нужно выучить отдельные элементы – буквы, а затем уже учиться их складывать. По этому обучение и длится так долго. Оно очень сложное. Оно требует терпения, упорности, сообразительности, ума. Но как итог, ты выйдешь после обучения сильнейшим из всех магов!
Вроде у меня тогда вышла вдохновенная речь, потому что Мардук начал заниматься намного упорнее. Медитируя, он не отлынивал и отдыхал, а действительно старался начать медитировать. Каждое утро начиналось с разминки. Разминка эта развивает все группы мышц, а с моей доработкой, ещё и разгоняет прану в организме. Это очень бодрит и помогает легче развиваться организму. После зарядки, пока прана ещё активна в теле, начинается забег на пол часа. Каждую неделю нагрузка увеличивается на пять минут. Торопиться особо некуда. Далее идёт завтрак. Я даже создал слугу, который готовит вкусную еду. Мм, зря я упускал возможность поесть все эти сто тысяч лет. Зря.
После завтрака, идёт медитация. У Мардука уже начало получаться войти в транс. Скорость абсорбирования хаоса и порядка незначительно увеличивается, но с совершенствованием медитации, скорость тоже будет расти.