- А если случится форс-мажор? – я недоверчиво посмотрел Генке в глаза. Не верилось, что такая высокоразвитая раса готова рисковать жизнями своих соплеменников.
- Никакого риска! – поспешил меня успокоить шёпотом Генка, - Мы же не дикари! Если ученик попадает в беду, он активирует сигнальный маячок, который носится на запястье. Его в течение нескольких минут эвакуируют ответственные за него кураторы. В дальнейшем искатель знаний продолжит своё обучение заново, как только ему позволит здоровье.
- Искатели знаний – это кто? – решил я уточнить.
- Так у нас называют учеников, - улыбнулся мне обаятельной улыбкой Генка.
- И что ни разу не было смертельных случаев? – усомнился я.
- Были несчастные случаи, такие как падение с высоты, перелом ног, рук, ожоги, но смертельных исходов мне не известно, - успокоил друг. – Пойми, планеты тщательно подбирают, чтобы были без крупных хищных животных, и максимально безопасные с мягким климатом, ведь ученики практически дети. Их задача научиться выживать, строить себе жилище, добывать еду, одежду, обустроить свой быт, приручить животных. Вот на одной из таких ученических планет я и познакомился с Лисс и Линьем. Нас тогда высадили в разных, но смежных секторах планеты.
- И как вы встретились? Случайно заблудились и зашли на другую территорию? – Я представил одинокого себя в диком лесу, и порадовался, что сейчас мы втроём, в тепле и комфорте. Генка тихо засмеялся.
- Не совсем. Мы наладили свой быт, приручили животных, изучили флору и фауну своего сектора, а потом нам стало тесно, как в клетке. Дух познания нового не давал сидеть на месте и радоваться успешной работе. Захотелось узнать соседей, и созданную ими среду обитания, ведь каждый, черпая знания из базы, создаёт своё, - Генка хитро улыбнулся и теснее придвинулся ко мне. Его нос касался моего уха, а губы щекотали скулы.
- Чего липнешь? Совсем сдурел? – шипя, я плечом оттолкнул друга, который окончательно забыл, что я только телом девочка, а внутри по-прежнему мужик.