- Сомневаюсь, что это вас касается, – кратко ответил он. После его ответа послышался недовольный шепот. – И так приступим к уроку. Сомневаюсь, что кто-то из вас знает, что такое симвология.
Я быстро подняла руку, так как о символогии я знала не мало.
- Да прошу мисс.
- Симвология являет собой стремление больше глубокого понимания символов жизни.
- Правильно. Ребята я не хочу, чтобы вы воспринимали мой предмет как очередной скучный, где задают много домашнего задания и учитель зануда. Я не много старше вас, мне всего 22 и я хочу, чтобы наши уроки были в виде дружеской встречи. Я хочу научить вас спокойно выражать свои мысли.
Меня изумило то, как он спокойно разговаривает с нами не как все учителя, не ставит нас ниже себя, а относится как к равным себе.
- И так мисс Всезнайка – он посмотрел на меня – раз вы так хорошо знаете, что такое символоги может, расскажите, что означает ваш кулон?
Он решил меня завалить, ну я ему это ещё припомню. Я задумалась, что и вправду не знаю, что значит кулон, и мне стало стыдно за своё невежество.
- Нет, но могу предположить, что это – я очертила пальцем «Звезду Давида» - значит сила, защита так как «Звезда Давида» получила своё название согласно легенде, в которой говорилось, что этот знак был изображен на щитах воинов царя Давида. Глаз — это символ бдительности, ясновиденье. Корень символ мудрости, силы.
- Можно сделать выводы, что вы слегка эгоистичны.
- Не я, а мои предки, это семейная ценность.
- Ну что ж вы частично угадали, а ещё похвально, что не побоялись предположить.
Я довольно хмыкнула.
- Молодец, – прошептал на ухо Егор.
- Спасибо, – спокойно ответила я.
- И так думаю, стоит приступить к уроку. А тема урока Египет и его мифология…
Дальше я перестала его слушать, так как весь урок болтала с Егором. Удивилась, что он все ещё может быть нормальным парнем. Иногда прислушивалась к «учителю» я поняла, что рассказывал он очень интересно весь класс сидел очень тихо ну кроме нас. Когда урок закончился, я специально медлила, ждала пока все уйдут, хотела поговорить со своим «учителем».
- Ты идешь? – спросила Лена.
- Да, да вы идите я вас догоню. Хочу узнать, что это я не правильно сказала про свой кулон, – сказала я первое, что пришло в голову. Это звучало довольно правдоподобно, потому что девушки ушли без вопросов и подколок.
- Ты что с ума сошел? – раздраженно спросила я.
- Юная леди как вы себе позволяете себе общаться с учителем таким тоном? – он пытался сделать серьёзный вид, но к концу фразы засмеялся.
- Что ты тут делаешь? Нет, в смысле я знаю, что ты тут делаешь, но что ты тут делаешь?
- Ты такая забавная.
- Почему ты не сказал, что будешь моим учителем?
- А откуда я знал, что ты захочешь на факультатив пойти? – когда он это говорил, то подошел ко мне близко даже очень. Если нас кто-то увидит, точно не правильно поймет. – Тебе очень идёт этот кулон, – эти слова он фактически прошептал мне в губы. Я отшатнулась.
- Что ты делаешь?
- Хочу тебя поцеловать, – спокойно ответил брюнет.
- Мы в школе и ты мой учитель — это не правильно.
- Ты права. Прости, я не знаю, что на меня нашло. И не злись, я хотел сделать сюрприз.
- Ладно, но впредь без таких сюрпризов.
- Договорились спящая красавица – довольно произнес парень. Я подошла к нему, положила руку на его грудь и сказала глядя в его чарующие черные глаза.
- И больше никогда ТАК не делай, – так же, как и он прежде прошептала я, ставя ударение на слове «так». В этот момент по коже прошлись мурашки, от чего стало так хорошо и приятно. После этого я как можно обольстительней улыбнулась и удалилась с класса. Я была довольна тем какой эффект произвела на Максима. Не знаю почему, но мне хотелось так поиграть с ним как он со мной в парке или вчера у него дома.
- Ну и сколько можно тебя ждать? Теперь мы понимаем, почему ты так злилась, что мы записали тебя на мифологию. Не хотела, чтобы твой парень стал твоим учителем, – сказала Лена, и она с Алиной засмеялись.