— Хм, в последний раз, когда мы участвовали были бои, в прошлом году были волшебные забеги. Каждый раз по-разному, — ответил Сехун.
— А почему вы не участвовали в прошлом году? — спросила Аиша.
— Потому что участвовали другие классы, ведь другим тоже нужно испытать свои силы, — ответил Сухо. После этих слов наступила тишина. Тогда я наконец-то смогла осмотреться и увидеть где нахожусь.
Я впервые нахожусь в северной части академии. По дороге сюда я заметила, что она отличается. Тут был только один учебный кабинет, остальные были заполнены какими-то приспособлениями и снаряжением. Думаю, что скоро мы узнаем, зачем все это. Остальное место занимали два огромных тренировочных зала. Питались все в одной столовой, в которую мы обычно ходим с девочками. Мне сильно нравится кабинет, в котором проходили лекции. Большие арочные окна, расположенные по всему периметру стены, благодаря которым, помещение освещалось естественным светом и на вечерние пейзажи закатов, открывался шикарный вид. Парты, а их было пятнадцать, как раз на каждого учащегося в этом классе, были расположены в центре комнаты, а у противоположенной стены была трибуна высотой в двадцать см, на которой располагался преподавательский стол. Кабинет был в светлых, пастельных тонах, которые успокаивали и придавали уют помещению. Но больше всего меня интересовало то, как будут проходить занятия. Ведь этот класс все-таки отличается от остальных! Чем же?!
Первый день у нас был ознакомительный, поэтому уроков не было. И наконец-то сегодня мы начнем занятия. К сожаление, я в первый же день успела поссориться с Чанелем, но, надеюсь, все обойдется. Даст бог, день пройдет удачно! С таким позитивным настроем я пришла на занятия. Зашла в кабинет, и к моему превеликому удивлению, там все уже были! Кроме меня и Риммы. Хотя, мы пришли пораньше на полчаса. Сев за вчерашнюю парту, я с нетерпением ожидала начала урока.
Я сидела на первом ряду, что находился ближе всего к окнам. В общем парты были разделены на три ряда, по пять парт. На самых последних партах красовались, Крис, Лухан и Сехун. А на первых, Римма, Аиша и Дио. Как только прозвенел звонок, сразу же в класс зашел преподаватель. Высокий светловолосый мужчина лет тридцати, который был одет в белую длинную мантию, с серебреным воротником. На мое удивление, у него были длинные волосы, хотя, кроме меня это никому не казалось странным. Он сел за преподавательский стол и начал свою лекцию.
— Здравствуйте, ученики! Сегодня я подробнее расскажу вам о волшебстве и волшебниках. Точнее говоря, о том, какие составные влияют на силу мага. Во-первых, это его душа! Душа волшебника определяется по трем категориям, это светлая, темная и та, что блуждает между светом и тьмой. Если душа волшебника будет могущественной, то он способен на большие подвиги и его волшебная сила будет неимоверно расти, зависимо от того, как он будет тренироваться. Вторая составляющая, это его аура. От цвета ауры, можно определить силу мага. Например, если она будет синего небесного цвета, можно сказать, что сила мага связана с водой или воздухом. Так же, аура меняется зависимо от настроения, когда маг счастлив, аура перекрашивается в белый цвет, а когда зол и им движет ненависть, противоположено в черный.
— Извините, а какого цвета у меня аура?! — поинтересовалась Аиша.
— Желтого! Это и говорит о том, что ты можешь манипулировать настроением человека. Ведь во многих случаях, желтый цвет, цвет настроения, — спокойно ответил преподаватель.
— Вы анимаг? — спросила Римма.
— Да, — тут же последовал ответ.
— А какого цвета моя аура?! — спросил Крис.
— Серая, а у тебя Лухан белая, у Эйлин голубая, у Чанеля ярко-красная и у Сухо темно синяя.
— А если у Лухана аура белая, как вы можете узнать, счастлив ли он?! — произнес Чен, посмотрев на Лухана.
— Когда он будет счастлив, его аура будет сиять, так у всех тех, у кого аура белого цвета.
— Почему у Эйлин она голубая?! Она должна быть либо оранжевой, либо красной, ведь ее сила заключается в огне, — спросил Чанель. Этот вопрос озадачил всех, и меня в том числе.
— Вот этот случай мне не ясен, возможно, ее основная сила не заключается в огне, должно быть что-то еще есть, что нам еще не известно. — подумав, ответил анимаг.
Он продолжил свою лекцию, которую у меня так и не получилось дослушать, ведь до конца урока, меня волновал только один вопрос. Какие силы были у моих родителей?! К сожалению я их даже не помню. Не помню, как они выглядят, как звучат их голоса, и подавно не знаю, как их зовут! Поэтому, я обязана разузнать тайну нашей семьи…
Пока я раздумывала над этим, не заметила, как в кабинет зашел Директор. И только когда он начал говорить, только тогда я обратно вернулась в реальность.
— Поскольку, у нас трое новеньких, вы должны им помочь освоится и потренироваться с ними, ведь в конце недели будет замер. Я назначу тех, кто будет помогать вам, девочки! Итак! Эйлин, с тобою будет заниматься Чанель, Римма, с тобою Дио и Аиша с тобою Тао. Ваши силы, отлично будут комбинировать друг с другом. Готовьтесь, повторный замер в этом году будет в конце недели, — проинформировал Директор и быстро покинул помещение.
— Аиша! После уроков будем заниматься! — сказал с улыбкою Тао.