На мой крик сразу прибежал тот странный дядька. Взяв меня на руки, он подошёл к столу и усадил меня на высокий стул. Достав посудину, по форме напоминающую плошку, он зачерпнул из стоящего рядом котла странную жидкость. Я почуял знакомый мне приятный запах. Вернувшись ко мне, он стал кормить меня с ложечки, присев перед мной. Я не прекращал плакать. Он сунул содержимое ложки мне в рот, за этим последовала секундная заминка. Я впал в ступор в попытке распробовать еду. По вкусу напоминало куриный бульон.
В глазах уже моего спасителя читалось беспокойство. Я сразу развеял это, открыв рот для добавки. Он расплылся в радостной улыбке и зачерпнул ещё бульона. Закончив меня кормить, мужчина уложил меня спать, укрыв тёплым одеялом, чтобы я не замёрз. Получив подпитку для мозгов, я снова мог анализировать.
Как странно… Пока меня кормили, я ничего не увидел из своего мира. Даже самой простой лампочки, прикрученной над головой, не было. Лишь пустая сфера кружила по комнате, освещая её. Если подумать, возможно она и является примером технологии из моего мира. Но в таком месте, которое явно находилось в глуши… Маловероятно. Значит, это другой мир. Тогда это объясняет сложившуюся ситуацию: язык, который я не понимаю, новое тело, магия, сотворённая тем человеком, незнакомый мне мир. В голове всплывает лишь одно слово:
Реинкарнация.
Событие, что могло произойти только в фэнтези, было с готовностью мною принято. Поскольку память о смерти в прошлой жизни была размыта, думаю, что со мной произошёл какой-то несчастный случай. Как-то умер, сам того не осознавая. Хватит об этом, мне не о чём жалеть. Родителей я вообще не помню. Когда был ещё ребёнком, мне рассказали, что меня подкинули в детский дом, поэтому даже не хочется вспоминать прошлое. Только могу подытожить, что я выживал тогда как мог, ухищряясь и применяя любые идеи, выдаваемые больной детской фантазией.
Спустя некоторое время я пошёл в школу и успешно доучился до старших классов, где… Вот тут и заканчивается моя жизнь на Земле. Попытка вспомнить не принесла никаких плодов. Значит в этот момент моя жизнь прервалась. Только непонятно, за какие заслуги мне дали второй шанс. Реинкарнация в мире магии с прошлыми знаниями — это просто невероятно! Теперь, оказавшись тут, я смогу начать всё с чистого листа, не допуская совершённых в прошлой жизни ошибок, стать мудрее и подняться выше.
Хм… почему я только сейчас стал себя осознавать? Почему не раньше? Что сподвигло мой разум открыться в столь юном возрасте и вспомнить прошлую жизнь? Если только… В голову сразу пришёл ответ. Конечно, всё очень просто. Бульон. Даже в таком раннем возрасте ребёнок не может есть его. Тогда получается, что я прошёл возрастной порог, когда детям можно есть другую пищу? Правильно, в восемь или девять месяцев. Значит мне где-то так. Точно сказать не смогу, не уверен своих утверждениях, ведь прикорм вообще начинается в полгода, а тот мужик мог кормить меня только тем, что у него было, не обращая внимания на такие тонкие вопросы как мой возраст и особенности физиологии младенцев.
Мои мысли прервал спаситель, который снова взял меня на руки и продолжил кормить меня бульоном, который казался мне невероятно вкусным. Теперь я сам без опаски для своей жизни принимал пищу. Закончив кормить меня, мужчина уложил меня обратно. Неважно, как я был взволнован, противостоять сонливости тела ещё даже не годовалого ребенка было невозможно. Меня стало клонить в сон…
========== Арка 1. Глава — 1 — Огонь и Нить ==========
Сейчас я наблюдаю за насекомыми, скрывающимися в лесу недалеко от дома, где я живу. Эти мелкие создания являются и защитниками, и вредителями леса. Родная природа — это могущественный источник, из которого ребёнок черпает много знаний и впечатлений. Интерес к окружающим объектам неживой и живой природы проявляется очень рано. Дети замечают всё: трудолюбивого муравьишку на тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков и запахов. Они открывают для себя новый, до этого неизвестный мир, стараются всё потрогать руками и, если возможно, попробовать на вкус. Поддерживая искренний интерес ребенка к окружающему миру, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.